воскресенье, 3 июля 2011 г.











Что вы видите на рисунках?
 Как получилась последовательность чисел: 3,5,7,9,…?
 Посмотрите внимательно на рисунки. Сделайте вывод!

Сформулируйте определение последовательности!
Сравните свой вариант с определением, данным в вашем учебнике.
Найдите определение в других источниках (учебники, Интернет-ресурсы, справочники):

Числа Фибоначчи: сенситивные периоды жизни и их коды.


В элементарной математике существует много задач, часто трудных и интересных, которые не связаны с чьим-либо именем, а скорее носят характер своего рода «математического фольклора». В каждой из таких задач мы имеем дело с маленькими математическими теориями, имеющими свою историю, свою проблематику и свои методы, — все это, разумеется, тесно связанное с историей, проблематикой и методами «большой математики».
Такой теорией является и теория чисел Фибоначчи. Выросшие из знаменитой «задачи о кроликах», имеющей семисотпятидесятилетнюю давность, числа Фибоначчи до сих пор остаются одной из самых увлекательных глав элементарной математики. Задачи, связанные с числами Фибоначчи, приводятся во многих популярных изданиях по математике, рассматриваются на занятиях школьных математических кружков, предлагаются на математических олимпиадах.